Po co nam samoświadomość?

Świadomy siebie człowiek to osoba, która w wielkim skrócie jest silna sobą, ponieważ potrafi zarządzać swoim czasem i ma wpływ na to, co się wokół niej dzieje.Jestem świadoma, jestem świadomy, wiem, działam, mam wpływ, pytam, kwestionuję, zatrzymuję się i myślę. Polubiłam rutynę Myślenia Krytycznego: Połącz/ Rozwiń/ Rzuć Wyzwanie. O jej uniwersalność oparłam ten tekst.  Połącz, czyli co już wiem– Otóż, …

Continue Reading

O myśleniu krytycznym, ale nie krytykowaniu

Czym jest myślenie krytyczne? Po co  nam myślenie krytyczne? Dlaczego warto wprowadzać  kulturę myślenia krytycznego? Czy myślenie krytyczne „współgra” z tym, co wypracowaliśmy dotąd w naszej szkole?  To tylko kilka spośród najczęstszych pytań, na które odpowiadam, odkąd zostałam trenerką myślenia krytycznego.  Ten artykuł ma za zadanie nieco przybliżyć samą ideę, która wydaje się nowa, ale tak naprawdę wcale nowa nie …

Continue Reading

MIT #3 “NA ROZWIJANIE MYŚLENIA KRYTYCZNEGO TRZEBA PRZEZNACZYĆ DODATKOWE LEKCJE – NIGDY NIE BĘDĘ MIAŁ(A) NA TO CZASU”

NA ROZWIJANIE MYŚLENIA KRYTYCZNEGO TRZEBA PRZEZNACZYĆ DODATKOWE LEKCJE – NIGDY NIE BĘDĘ MIAŁ(A) NA TO CZASU Oto kilka zasad, których przestrzeganie pomoże zapewnić bezpieczną przestrzeń dla dziecięcego myślenia: Brak oceniania myślenia dzieci, ich przemyśleń, wniosków, interpretacji, hipotez – ani przez oceny liczbowe, ani przez ciętą ripostę, ani mowę ciała. Wolność myśli, wolność wypowiedzi. Pokazanie narzędzi myślowych, które pomogą zawęzić myślenie, …

Continue Reading