Refleksja to nie pauza w nauce — to jej najważniejszy moment
W czwartym kroku akcji skupialiśmy się na refleksji jako kluczowym elemencie uczenia się.
W kulturze myślenia nie chodzi o szybkie przechodzenie od tematu do tematu, lecz o zatrzymanie się, nazwanie i zrozumienie własnego procesu myślenia.
Refleksja pozwala uczniom dostrzec, jak się uczą, co im pomaga, a co warto zmienić. To moment, w którym uczenie się staje się świadome, trwałe i osobiste.
W pakiecie znajdziesz:
PDF z inspiracją teoretyczną – o roli refleksji w psychologii uczenia się, neurobiologii i kulturze myślenia.
PDF z narzędziem „Kiedyś myślałem… Teraz myślę…” – rutyna, która pomaga uczniom zauważyć, jak zmieniło się ich rozumienie tematu i dlaczego.
