W świecie edukacji często mówimy o zmianie językiem logiki. Mamy diagnozę, plan działań, harmonogram, cele. Wszystko poukładane. Racjonalne. Przewidywalne. I nagle… coś nie działa. Zespół nie reaguje. Pojawia się opór, pasywność albo pozorna zgoda bez zaangażowania. I wtedy pojawia się pytanie: „Ale przecież wszystko miało sens. Czemu nie idzie?” Bo zapomnieliśmy o jednym: zmiana nie dzieje się w Excela. Zmiana dzieje się w ludziach. A tam mieszkają

W szkołach często oczekujemy zmiany, ale zachowujemy się, jakby miała przyjść sama. Nowa wizja? Świetnie. Przedstawmy ją na radzie. Zróbmy plakat. Wyślijmy informację. Może coś „kliknie”. Tyle że… nie kliknie. Bo zmiana się nie wydarza. Zmianę się prowadzi. To jedna z najtrudniejszych prawd dla lidera edukacyjnego. Że samo ogłoszenie kierunku to dopiero początek. Że ludzie nie pójdą za Tobą tylko dlatego, że masz dobre

Konflikty to naturalna część życia każdej organizacji, także szkolnej. Mogą być one wynikiem różnorodnych potrzeb, odmiennych perspektyw czy też napięć związanych z wprowadzaniem zmian. Właściwie zarządzane konflikty stanowią jednak nieocenioną okazję do budowania silniejszego zespołu i wzmacniania współpracy. Właśnie tutaj ujawnia się kluczowa rola lidera, który umiejętnie rozwiązuje konflikty, dbając o rozwój całej społeczności szkolnej. Dlaczego konflikty