Rozwijamy kompetencję krytycznego myślenia w polskiej edukacji
Szkolimy Dyrektorów, Nauczycieli, Rady Pedagogiczne, Rodziców i Uczniów.
Dla Szkół Publicznych
Dla Szkół Niepublicznych
Dla Dyrektorów
Dla Uczelni Wyższych
Dla Rodziców
Czym jest myślenie krytyczne?
Krytyczne myślenie to zdolność do niezależnego, logicznego i obiektywnego oceniania sytuacji, informacji czy argumentów. Krytyczne myślenie zaprasza do głębokiej analizy, zastanawiania się nad kontekstem, źródłami informacji oraz szukania potwierdzeń w różnych źródłach.
Cechy krytycznego myślenia obejmują takie działania jak:
1. Obserwacja – czynność lub proces dokładnego przyjrzenia się lub monitorowania sytuacji lub osoby
2. Analiza – szczegółowe zbadanie wszystkich elementów, całej struktury projektu, problemu, wyzwania
3. Synteza – zestawienie ze sobą wszystkich elementów w celu znalezienia logicznych połączeń tworzących całość
4. Wnioskowanie – wyciąganie wniosków na podstawie dostępnych danych, własnej inteligencji, zdobytych doświadczeń
5. Komunikacja – efektywne dzielenie się wnioskami, przemyśleniami i zdobywanie informacji
6. Rozwiązywanie problemów – wykorzystywanie zebranych i przeanalizowanych danych do znalezienia skutecznego rozwiązania
Te kluczowe dziś umiejętności można rozwijać od przedszkola po szkołę ponadpodstawową przy okazji realizacji podstawy programowej – gdy ma się odpowiednią metodykę. Dziś każdy absolwent jakiejkolwiek placówki edukacyjnej powinien być wyposażony w tę kompetencję, aby poradzić sobie w tym szybko zmieniającym się świecie.
Kim jesteśmy?
Jesteśmy jedynym Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Polsce, który zajmuje się rozwojem w obszarze KOMPETENCJI 4K (krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność) dla całych Szkół, Dyrektorów, Nauczycieli, Młodzieży, a nawet Rodziców.
Zajmujemy się myśleniem krytycznym w Polsce już prawie 20 lat. Mamy największe doświadczenie w tym obszarze, wiedzę i umiejętności.
Zdobywaliśmy je w światowych ośrodkach zajmujących się myśleniem krytycznym. Jako jedyni w Polsce zostaliśmy przeszkoleni i stosujemy narzędzia i procesy myślowe z trzech najważniejszych ujęć myślenia krytycznego na świecie: TOC, Project ZERO (Harvard University), Foundation for Critical Thinking.
Jesteśmy Akredytowanym Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Pomorskim Kuratorium Oświaty. Działamy w całej Polsce poprzez naszą sieć Certyfikowanych Trenerów Myślenia Krytycznego.
Sprawdź nasze najbliższe wydarzenia
Szkolenie:
Lider Szkolny Myślenia Krytycznego - poziom 2
- ⏰ Termin: 22-23 sierpnia 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Warszawa
- 💸 Grupa - ZAMKNIĘTA
Szkolenie:
Lider Szkolny Myślenia Krytycznego - poziom 1
- ⏰ Termin: 22-23 sierpnia 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Warszawa
- 💸 Koszt: 1350 zł
"Przy kawie o kompetencjach" - webinar warsztatowy dla Dyrektorów i Rad Pedagogicznych
- ⏰ Termin: 25 czerwca 2024 r. o godz. 10:30
- 🏠 Webinar online
- 💸 Bezpłatny
Szkolenie:
Certyfikowany Trener Myślenia Krytycznego - poziom 2
- ⏰ Termin: 22-23 sierpnia 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Warszawa
- 💸 Grupa - ZAMKNIĘTA
Szkolenie:
Certyfikowany Trener Myślenia Krytycznego - poziom 1
- ⏰ Termin: 22-23 sierpnia 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Warszawa (Śródmieście)
- 💸 Koszt: 2500 zł
Bezpłatna wiedza i zasoby
o krytycznym myśleniu
Odbierz dostęp do bezpłatnej wiedzy zasobów.
Dowiedz się więcej o myśleniu krytycznym
Czy myślenie krytyczne wpływa na dobrostan nauczyciela?
Tak, oczywiście! Przede wszystkim odciąża nauczyciela z odpowiedzialności za nauczanie. Nie od dziś wiadomo, że konia można przyprowadzić do wodopoju, ale nie można go zmusić do napicia się. Tak samo jest z nauczaniem. Można zmusić dzieci do przychodzenia do szkoły, bycia na lekcjach, ale nie można ich zmusić do uczenia się. Rola nauczyciela, który nauczy ucznia czegokolwiek jest iluzją, w której żyliśmy przez ostatnie 200 lat. W myśleniu krytycznym mówimy, że nauczyciel może zadbać,
Mamy być może morze możliwości…
Rutyny MK: Materiał: -> mit o Dedalu i Ikarze (5 klasa) lub „Możliwości” Wisława Szymborska (6 klasa) -> książka Może autorstwa Kobiego Yamady, zilustrowanej przez Gabriellę Barouch Zajęcia rozpoczęliśmy od zapoznania się z mitem o Dedalu i Ikarze w klasie piątej, a w szóstej zmierzyliśmy się z wierszem Wisławy Szymborskiej pt. „Możliwości”. W analizie i interpretacji tekstu pomogła uczennicom i uczniom rutyna Widzę, myślę, zastanawiam
O myśleniu krytycznym, ale nie krytykowaniu
Czym jest myślenie krytyczne? Po co nam myślenie krytyczne? Dlaczego warto wprowadzać kulturę myślenia krytycznego? Czy myślenie krytyczne „współgra” z tym, co wypracowaliśmy dotąd w naszej szkole? To tylko kilka spośród najczęstszych pytań, na które odpowiadam, odkąd zostałam trenerką myślenia krytycznego. Ten artykuł ma za zadanie nieco przybliżyć samą ideę, która wydaje się nowa, ale tak naprawdę wcale nowa nie jest. Lew Wygotski, rosyjski
Chcesz wdrożyć krytyczne myślenie u siebie? Skontaktuj się z nami!
Kontakt telefoniczny
- +48 608 384 102
Kontakt mailowy
- ilona.rachecka@mysleniekrytyczne.edu.pl