Rozwijamy kompetencję krytycznego myślenia w polskiej edukacji
Szkolimy Dyrektorów, Nauczycieli, Rady Pedagogiczne, Rodziców i Uczniów.
Dla Szkół Publicznych
Dla Szkół Niepublicznych
Dla Dyrektorów
Dla Uczelni Wyższych
Dla Rodziców
Czym jest krytyczne myślenie szkolenie?
Krytyczne myślenie to zdolność do niezależnego, logicznego i obiektywnego oceniania sytuacji, informacji czy argumentów. Krytyczne myślenie zaprasza do głębokiej analizy, zastanawiania się nad kontekstem, źródłami informacji oraz szukania potwierdzeń w różnych źródłach.
Cechy krytycznego myślenia obejmują takie działania jak:
1. Obserwacja – czynność lub proces dokładnego przyjrzenia się lub monitorowania sytuacji lub osoby
2. Analiza – szczegółowe zbadanie wszystkich elementów, całej struktury projektu, problemu, wyzwania
3. Synteza – zestawienie ze sobą wszystkich elementów w celu znalezienia logicznych połączeń tworzących całość
4. Wnioskowanie – wyciąganie wniosków na podstawie dostępnych danych, własnej inteligencji, zdobytych doświadczeń
5. Komunikacja – efektywne dzielenie się wnioskami, przemyśleniami i zdobywanie informacji
6. Rozwiązywanie problemów – wykorzystywanie zebranych i przeanalizowanych danych do znalezienia skutecznego rozwiązania
Te kluczowe dziś umiejętności można rozwijać od przedszkola po szkołę ponadpodstawową przy okazji realizacji podstawy programowej – gdy ma się odpowiednią metodykę. Dziś każdy absolwent jakiejkolwiek placówki edukacyjnej powinien być wyposażony w tę kompetencję, aby poradzić sobie w tym szybko zmieniającym się świecie.
Kim jesteśmy?
Jesteśmy jedynym Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Polsce, który zajmuje się rozwojem w obszarze KOMPETENCJI 4K (krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja, kreatywność) dla całych Szkół, Dyrektorów, Nauczycieli, Młodzieży, a nawet Rodziców.
Zajmujemy się myśleniem krytycznym w Polsce już prawie 20 lat. Mamy największe doświadczenie w tym obszarze, wiedzę i umiejętności.
Zdobywaliśmy je w światowych ośrodkach zajmujących się myśleniem krytycznym. Jako jedyni w Polsce zostaliśmy przeszkoleni i stosujemy narzędzia i procesy myślowe z trzech najważniejszych ujęć myślenia krytycznego na świecie: TOC, Project ZERO (Harvard University), Foundation for Critical Thinking.
Jesteśmy Akredytowanym Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Pomorskim Kuratorium Oświaty. Działamy w całej Polsce poprzez naszą sieć Certyfikowanych Trenerów Myślenia Krytycznego.
Sprawdź nasze najbliższe wydarzenia
[VOL.2] Webinar dla Dyrektorów
"Rozwój KOMPETENCJI 4K cel nr 1 na rok 2024/25"
- ⏰ Termin: 18 listopada 2024, start godz. 14:00
- 🏠 Webinar online
- 💸 Bezpłatny
Szkolenie online dla Dyrektorów - Zarządanie Zmianą
- ⏰ Start: 20 października 2024 r.
- 🏠 Szkolenie online podzielona na 4 spotkania
Szkolenie:
Certyfikowany Trener Myślenia Krytycznego - poziom 3
- ⏰ Termin: 26-27 paździenika 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Gdańsk
- 💸 Grupa - ZAMKNIĘTA
Szkolenie "Lider Szkolny Myślenia Krytycznego" - poziom 3
- ⏰ Termin: 26-27 października 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Gdańsk
- 💸 Grupa - ZAMKNIĘTA
Szkolenie rozwojowe "Neurodydaktyka i myślenie krytyczne - poziom 1"
- ⏰ Termin: 23-24 listopada 2024 r.
- 🏠 Miejsce szkolenia: Warszawa
- 💸 Grupa - ZAMKNIĘTA
Bezpłatna wiedza i zasoby
o krytycznym myśleniu
Odbierz dostęp do bezpłatnej wiedzy zasobów.
Dowiedz się więcej o myśleniu krytycznym
Zarządzanie zmianą w szkole: jak lider buduje gotowość na innowacje
Zmiany w środowisku szkolnym są dziś nieuniknione – technologia, oczekiwania uczniów i rodziców, a także wytyczne programowe zmieniają się szybciej niż kiedykolwiek. To właśnie dlatego kluczową umiejętnością dyrektora-lidera jest zarządzanie zmianą. Przywództwo oparte na przewidywaniu i proaktywności staje się jednym z najważniejszych filarów nowoczesnej szkoły. Jak dyrektor-lider może efektywnie wprowadzać zmiany, aby nie tylko zminimalizować opór, ale także zainspirować zespół do wspólnego
Kompetencje miękkie dyrektora jako lidera: klucz do skutecznej szkoły
Przywództwo w szkole to coś więcej niż stanowisko – to zdolność do inspirowania, budowania relacji i motywowania zespołu do osiągania wspólnych celów. Współczesny dyrektor-lider powinien posiadać umiejętności, które pozwolą mu nie tylko zarządzać, ale przede wszystkim angażować ludzi i tworzyć atmosferę wzajemnego zaufania. Właśnie dlatego kompetencje miękkie stają się fundamentem skutecznego liderowania w edukacji. Kompetencje miękkie – co kryje się pod tym pojęciem? Kompetencje
Przejście od administracji do przywództwa: dlaczego szkoła potrzebuje lidera?
W dzisiejszych czasach szkoła potrzebuje dyrektora, który nie tylko zarządza, ale i prowadzi zespół z wizją. Rola ta wykracza poza codzienne obowiązki administracyjne – liderowanie w edukacji staje się kluczowe dla podniesienia jakości nauczania, budowania zaangażowania i tworzenia przestrzeni, w której zarówno nauczyciele, jak i uczniowie mogą się rozwijać. Dlaczego więc współczesna szkoła potrzebuje lidera zamiast administratora? Różnice między administratorem a liderem Administrator koncentruje się
Chcesz wdrożyć krytyczne myślenie u siebie? Skontaktuj się z nami!
Kontakt telefoniczny
- +48 608 384 102
Kontakt mailowy
- ilona.rachecka@mysleniekrytyczne.edu.pl