Instytut Krytycznego Myślenia – Rozwijamy kompetencję krytycznego myślenia w polskiej edukacji

Artykuły o Język polski

Trzeba załadować taczki, czyli o motywacji do uczenia się

Każdy chyba nauczyciel przeżywał w swojej karierze takie lekcje. Temat wydaje się ciekawy i o dziwo praktyczny. Przygotowujesz więc atrakcyjne pomoce, świetne ćwiczenia, ciekawe zadania. Jesteś pewna/pewny, że tym razem będą to świetne zajęcia, wchodzisz do klasy i… widzisz apatyczne spojrzenia, ciała uczniowskie polegujące na ławkach w najbardziej nieprawdopodobnych pozach, zmęczenie, znudzenie, ziewanie. Mogłoby się wydawać, że dzieje się tak dlatego,

Kontynuuj czytanie »

Malala jest jak respirator, który pomaga i utrzymuje ludzi przy życiu (ucz.kl.6)

Nie potrafię, nie wiem, nie uda się, a znasz Malalę? Może ona Cię przekona, że chcieć to móc. Na dzisiejszym spotkaniu z Szóstoklasistami rozmawiamy o tym, że świat należy do odważnych i empatycznych oraz o dyskryminacji dziewczynek. Postawy MK Rutyny MK Materiał Lekcję zaczęliśmy od zapoznania się z historią Malali. Swoje  wrażenia z lektury tekstu uczniowie przedstawili rutyną myślową MOST, która bardzo dobrze sprawdza się również do streszczania czytanych

Kontynuuj czytanie »

Dlaczego bohater nie zawsze nosi pelerynę?

Inspiracją do kilku lekcji w klasach 4, 5 i 6 była niedawna rocznica powstania warszawskiego oraz wybuchu II wojny światowej. Bierzemy jako szkoła udział w akcji Warto rozmawiać o polskiej historii i o tożsamości. (W Izraelu nauczanie o Holokauście, wojnie jest obowiązkowe i dotyczy dzieci już pięcioletnich!) Wystarczy dobrać odpowiedni do wieku uczniów tekst i przeprowadzić inspirujące spotkanie, z którego można wyciągnąć wiele, różnych wniosków. Co wiemy 

Kontynuuj czytanie »

“Wszyscy myślą, że potrafią myśleć”. O potrzebie krytycznego myślenia w organizacjach

Wysłuchaj podcastu w formie wywiadu z Maciejem Winiarkiem przeprowadzonego przez Zuzannę Piechowicz dla audycji Praca od podstaw w radio TOK FM wyemitowanego 10 lipca 2022 r. Poznaj potrzeby krytycznego myślenia w organizacjach.. 🔊 “Wszyscy myślą, że potrafią myśleć”. O potrzebie krytycznego myślenia w organizacjach.  

Kontynuuj czytanie »

Czego uczą nas decyzje trzech świnek?

POSTAWY Przetwarzam informacje Rozpoznaję swoje i innych emocje, potrzeby Kwestionuję oczywistości, własne założenia Odróżniam fakty od opinii RUTYNY Most Słyszę, myślę, zastanawiam się Double bubble Pomyśl, znajdź parę, podziel się KOMPETENCJE KLUCZOWE Świadomość i ekspresja kulturalna Osobiste, społeczne, umiejętności uczenia się MATERIAŁ Agnieszka Łuczak, Anna Murdzek, Kamila Krzemieniewska-Kleban, Między nami. Język polski 4,

Kontynuuj czytanie »

Opowiemy Wam o czasowniku. Odmieniamy czasowniki, robimy z osobami, trybami i aspektem różne triki!

POSTAWY Odróżniam fakty od opinii Kwestionuję oczywistości i założenia Potrafię przetwarzać informacje RUTYNY Pomyśl, znajdź parę, podziel się KOMPETENCJE KLUCZOWE Przedsiębiorczość Świadomość i ekspresja kulturalna MATERIAŁ Jose Jorge Leteria, Andre Leteria, Gdybym była książką, Format, Wrocław 2021. Maja Lunde, Strażniczka Słońca, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2021. Spotkanie o czasowniku z piątoklasistami rozpoczęliśmy od przypomina sobie, skąd wzięła się

Kontynuuj czytanie »

Nie warto zadzierać z silnymi kobietami (ucz.kl.6). Poznajemy legendarną Wandę

POSTAWY Potrafisz przetwarzać informacje Rozwiązujesz problemy Kwestionujesz oczywistości i własne założenia Potrafisz analizować, oceniać KOMPETENCJE KLUCZOWE Obywatelskie Osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się W zakresie przedsiębiorczości RUTYNY Most 1 Pomyśl- znajdź parę- podziel się Teza-argument-pytanie Winda MATERIAŁ Agnieszka Łuczak, Anna Murdzek, Między nami. Język polski 6, GWO, Gdańsk 2020, s.148 (Agnieszka Suchowierska, Wanda

Kontynuuj czytanie »

Czego uczy nas koala?

POSTAWY Kwestionuję oczywistości, własne założenia. Rozwiązuję problemy. Rozpoznaję swoje i innych emocje. KOMPETENCJE KLUCZOWE Obywatelskie Osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się RUTYNY Most Widzę, myślę, zastanawiam się Teza, argument, pytanie Pomyśl, znajdź parę, podziel się 5xdlaczego MATERIAŁ Bright, J.Field, Koala, który się trzymał, Zielona Sowa, Warszawa 2021r. Łączenie treści literackich i gramatycznych staje się

Kontynuuj czytanie »
Aktualności
Agnieszka Lampkowska

Dlaczego rozczarowanie ma w sobie czarowanie?

Postawy MK Rozpoznaję swoich i innych osób emocje (potrzeby). Potrafię przetwarzać informacje. Kwestionuję oczywistości, własne założenia. Potrafię analizować, tworzyć hipotezy i oceniać.   Rutyny MK Most 1 5x dlaczego?   Materiał Malina Prześluga, Bajka o rozczarowanym rumaku Romualdzie, Tashka 2017.   Uwielbiam twórczość Maliny Prześlugi, dlatego z piątoklasistami wróciłam do jednej z jej książek. Zaczęliśmy od rutyny

Kontynuuj czytanie »
Scroll to Top