Części- Ludzie- Oddziaływanie

Rutyna Myślenia Krytycznego, która spowodowała u mnie wiele refleksji, myślę o refleksjach w kontekście pracy dyrektora szkoły. Otóż, nieodłączną częścią społeczności szkolnej jest Rada Pedagogiczna, którą tworzy zbiór osobowości, ludzi o różnych” barwach”, przekonaniach, wartościach, wyobrażeniach o tym, jak ma wyglądać edukacja? To grupa osób, która z pewnością nie myśli podobnie. Zespół indywidualności, bogactwo zasobów ludzkich. Jeśli lider, dyrektor nie …

Czytaj całość...

Co takiego robimy, że nasza „moc” się kończy?

Znając koniec historii, można pokusić się o poszukanie logicznych powiązań, faktów, a także postawić hipotezę. Opierając się o rutynę Myślenia Krytycznego Początek/ Środek/ Koniec odnajdziemy środek i początek, czyli zauważymy listę zdarzeń poprzedzających zaistniałą sytuację.  Zacznijmy. Tak się może zdarzyć. Koniec: Ktoś, Ja, Ty, On, Ona… leży w sypialni. Okna przysłonięte, kwiaty w wazonie już dawno zapomniane. Na talerzu nadgryziona, …

Czytaj całość...

Po co nam samoświadomość?

Świadomy siebie człowiek to osoba, która w wielkim skrócie jest silna sobą, ponieważ potrafi zarządzać swoim czasem i ma wpływ na to, co się wokół niej dzieje.Jestem świadoma, jestem świadomy, wiem, działam, mam wpływ, pytam, kwestionuję, zatrzymuję się i myślę. Polubiłam rutynę Myślenia Krytycznego: Połącz/ Rozwiń/ Rzuć Wyzwanie. O jej uniwersalność oparłam ten tekst.  Połącz, czyli co już wiem– Otóż, …

Czytaj całość...