Jak kultura myślenia pomaga nauczycielom oceniać uczniów w sposób opisowy i wspierający rozwój
Ocenianie ma sens tylko wtedy, gdy wpływa na uczenie się.
Ale jak sformułować ocenę opisową, skoro uczeń nic nie mówi, nie pyta i nie pokazuje, jak myśli?
To szkolenie pokaże Ci, że ocenianie nie zaczyna się od rubryki, ale od uważnego zobaczenia, co naprawdę dzieje się w głowie ucznia.
Dlaczego to szkolenie jest dziś potrzebne?
- Bo reforma oceniania z 2026 r. wymaga od nauczycieli nowego podejścia – opartego na opisie, refleksji i wspieraniu rozwoju.
- Bo nauczyciele mówią:
„Nie mam z czego dać informacji zwrotnej.”
„Uczniowie są bierni – nie wiem, co myślą.”
- Bo ocenianie opisowe nie zadziała bez widocznego myślenia ucznia.
Dla kogo jest to szkolenie?
Dla całych rad pedagogicznych – zwłaszcza w szkołach, które:
- wdrożyły ocenianie kształtujące,
- chcą rozwijać ocenianie opisowe,
- czują, że „brakuje danych do oceny”,
- szukają naturalnego połączenia między ocenianiem a myśleniem ucznia.
Jakie korzyści przynosi szkolenie?
Korzyści dla NAUCZYCIELA:
- Wiesz, co naprawdę oceniasz – nie tylko wykonane zadanie, ale sposób myślenia i rozumowania ucznia.
- Piszesz trafniejsze informacje zwrotne – oparte na tym, co uczeń rzeczywiście rozumie (lub nie).
- Zyskujesz jasność co do tego, co warto komentować – a co jest nieistotnym szczegółem.
- Ocenianie przestaje być stresującym obowiązkiem, a staje się naturalną częścią wspierania ucznia.
- Twoje pytania stają się bardziej celne – bo wiesz, gdzie uczeń „utknął”.
- Masz lepszy kontakt z uczniami – widzisz ich rozumowanie, nie tylko „gotowe odpowiedzi”.
- Zaczynasz prowadzić lekcje, które naprawdę uczą myślenia – a nie tylko realizują materiał.
- Zyskujesz konkretne narzędzia, które możesz zastosować od razu – bez rewolucji w całym programie.
- Integrujesz to, co już znasz z OK, z nowym podejściem – nie uczysz się od zera, tylko rozwijasz.
Korzyści dla UCZNIA:
- Uczy się świadomie i refleksyjnie – nie tylko „dla sprawdzianu”.
- Zaczyna rozumieć własny proces myślenia.
- Otrzymuje trafną i wspierającą informację zwrotną, która naprawdę mu pomaga.
- Ma przestrzeń na pytania, wątpliwości i próby – bez lęku przed oceną.
- Widzi, że jego sposób myślenia ma wartość, nawet jeśli odpowiedź nie jest idealna.
Wybierz najlepszą wersję programu dla swojej szkoły
Wariant
Podstawowy
3300 zł
- 4 godz. dydaktyczne szkolenie rady pedagogicznej online
- Szkolenie w wersji warsztatowej, każdy uczestnik pracuje na swoim komputerze
- Opracowanie PDF „Krytyczne myślenie w pigułce”
Dostęp do platformy dla wszystkich Nauczycieli:
- Karty 5 rutyn MK
- Tutoriale do 5 rutyn MK
- 4 webinary przedmiotowe
- Po 3 scenariuszy do 4 grup przedmiotowych
- Zniżka na Kursy
Wariant
Rekomendowany
4700 zł
- 4 godz. dydaktyczne szkolenie rady pedagogicznej online
- 3-miesięczny dostęp do szkolenia online „Myśląca klasa”
Dostęp do platformy dla wszystkich Nauczycieli:
- Karty 6 rutyn MK
- Tutoriale do 6 rutyn
- 8 webinarów przedmiotowych
- Po 6 scenariuszy do 4 grup przedmiotowych
- Dostęp do webinarów metodycznych
5 wejściówek na kursy przedmiotowe (online, asynchroniczne)
Wariant
Premium
6050 zł
- 4 godz. dydaktyczne szkolenie rady pedagogicznej online
- 3-miesięczny dostęp do szkolenia online „Myśląca klasa”
Dostęp do platformy dla wszystkich Nauczycieli:
- Karty 6 rutyn MK
- Tutoriale do 6 rutyn
- 16 webinarów przedmiotowych
- Po 10 scenariuszy do 4 grup przedmiotowych
- Dostęp do webinarów metodycznych
10 wejściówek na kursy przedmiotowe (online, asynchroniczne)
Nagrane webinary dla Rodziców
Formularz zamówienia
Programu Rozwoju Kompetencji 4K
Kontakt telefoniczny
- +48 608 384 102
Kontakt mailowy
- ilona.rachecka@mysleniekrytyczne.edu.pl
Ilona Rachecka-Albrecht
specjalistka ds. sprzedaży i marketingu