Pakiet dla wychowawców

Kup pakiet nagrań aby otrzymać promocję na nasze książki myślenia krytycznego!

Dostawa gratis!

Opis webinarów:

M.Winiarek – Pedagogika Jespera Juula

Serdecznie zapraszam Cię na webinar, podczas którego przedstawię Ci pedagogikę Jespera Juula, którą połączyłem z myśleniem krytycznym. Podczas webinaru omówię 5 obszarów tematycznych, którymi powinien się zająć każdy rodzic i nauczyciel.

 

A.Lampkowska – O wartościach i emocjach w życiu młodych ludzi. Uczuciowe spotkania wychowawcze

Spotkania wychowawcze to bardzo cenne i ważne zajęcia w planie lekcji uczniów. By w pełni wykorzystać ich moc, rozmawiajmy z uczniami o tym, co dla nich interesujące, bliskie, trudne

i zaskakujące. Podczas festiwalu podzielę się angażującymi propozycjami do pracy z młodzieżą.

 

K.Tkaczyk-Struk – Rutynami do relacji, czyli myślenie krytyczne na godzinie wychowawczej

Opowiem o tym, jak rutyny myślenia krytycznego pomagają w budowaniu relacji, wspierają proces wychowawczy i zamieniają godzinę wychowawczą w zabawę (z) myśleniem. Pokażę

jak pomagają otwierać i budować poczucie bezpieczeństwa każdego ucznia, jak dają dzieciom poczucie sprawczości, świadomości i siły.

 

M.Gawlikowska – Wychowawco przestań gadać

Trudna rola wychowawcy polega na pomocy uczniom w budowaniu relacji, rozwijaniu empatii, rozwiązywaniu konfliktów, poszukiwaniu własnej ścieżki i kształtowaniu

umiejętności tzw. „miękkich”. Nie da się wykonać tego zadania za pomocą wykładu, konieczna jest praca metodami aktywnymi i angażowanie młodych ludzi. W trakcie

webinaru zaprezentuję kilka pomysłów jak wykorzystać w tym celu rutyny MK.

 

A.Pilch – Pozbywamy się lęków, budujemy zaufanie

Myśląc krytycznie o relacjach rodzic- nauczyciel-uczeń. Kiedy zaufanie staje się rzeczywistością.

 

I.Bnińska – Jak urozmaicić godziny wychowawcze w liceum?

Chętnie podzielę się pomysłami na pełne zaangażowania nastolatków w lekcje godzin wychowawczych z wykorzystaniem rutyn myślenia krytycznego – u mnie na lekcjach

zadziałały, więc może i na Twoich też zadziałają?

 

M.Gawlikowska – Myślimy krytycznie na lekcji wychowawczej

W trakcie spotkania zaprezentuję, jak wykorzystać w tym celu rutyny „Długopis mówi” i „Różne punkty widzenia”, a przy okazji kształtować umiejętność komunikacji , postawy empatii i uważności. 

 

O.Buśko – Jak myślenie krytyczne pomogło nam dobrze zacząć?

W swoim wystąpieniu omówię, jak wraz z ósmoklasistami zadbałam o nasze relacje. Pomogły w tym narzędzia krytycznego myślenia. Dzięki nim rozpoznaliśmy „usterki” i stworzyliśmy regulamin współpracy. Zdefiniowaliśmy także cel, do którego wspólnie dążymy.

 

M.Winiarek – Pedagogika Jespera Juula – szansa na nowe wyzwania, na nowe relacje z dzisiejszymi dziećmi i nastolatkami.

Duński psycholog Jesper Juul pokazał bardzo konkretną i niewiarygodnie skuteczną ścieżkę dla wszystkich dorosłych (rodziców i nauczycieli), jak zbudować, rozwijać i pielęgnować relacje z dzisiejszymi dziećmi, nastolatkami. Podczas webinaru pokażę i omówię najważniejsze obszary z 5 seminariów Jespera Juula.

 

A.Puta – Myślę, więc jestem – jak wykorzystać rutyny myślenia krytycznego podczas rozmów o zasadach i wartościach?

Lekcje etyki nie muszą być nudne! Zaprezentuję jak za pomocą rutyn myślenia krytycznego rozmawiać z uczniami o zasadach i wartościach. 

 

Czego się nauczysz:

– nauczysz się w produktywny sposób przeprowadzać zastępstwa

– nauczysz się wykorzystywać rutyny i narzędzia krytycznego myślenia na swoich lekcjach

– jak dziś być mądrym przywódcą, mentorem, partnerem dla swojego dziecka / swoich uczniów w dzisiejszych czasach

– jak zbudować partnerskie relacje, dzięki którym dziecko / Twoi uczniowie będą Cię postrzegać jako naturalnego lidera, poddadzą się Twojemu autorytetowi

– jak rozwijać kluczowe kompetencje u Twoich dzieci / uczniów

– jak wykorzystywać pedagogikę Jespera Juula w pracy z Twoimi dziećmi / uczniami

 

Dla kogo?

– rodziców, opiekunów

– wychowawców

– pedagogów, psychologów

– tutorów

 

Korzyści dla uczestnika

– będziesz wiedzieć, czym się kierować i jak wspierać własne dziecko w szkole

– będziesz świadomy/a swoich błędów w relacji z dzieckiem/uczniem i jak je szybko naprawić

– będziesz wiedzieć, jak być partnerem dla nastolatków, jak tworzyć z nimi nowe, dobre relacje

– jak zapewnić swojemu dziecku / swoim uczniom dobre warunki do nauki w domu / w szkole

– nauczysz się nowego podejścia do relacji z uczniami

– nauczysz się wykorzystywać rutyny i narzędzia krytycznego myślenia na swoich lekcjach

 

Korzyści dla Twoich dzieci, uczniów:

– potrafią budować poprawne relacje z bliskimi

– potrafią przetwarzać informacje

– potrafią analizować, tworzyć hipotezy, oceniać

– kwestionują oczywistości, własne założenia

– budują poczucie własnej wartości