Dyrektor szkoły coraz rzadziej prowadzi organizację w warunkach względnej stabilności. Jedna zmiana nie zdąży się ułożyć, a pojawia się następna. Nowe wymagania, komunikaty, projekty, oczekiwania organu prowadzącego, pytania nauczycieli, obawy rodziców i zdarzenia, których nie dało się przewidzieć. Do tego dochodzi odpowiedzialność za ludzi, bezpieczeństwo, organizację pracy i decyzje podejmowane zanim wszystkie informacje staną się […]
Od dyrektora oczekuje się odpowiedzi. Nauczyciele pytają, jak będzie wyglądała organizacja pracy. Rodzice chcą wiedzieć, co zmieni się dla ich dzieci. Organ prowadzący oczekuje decyzji i harmonogramu. Zespół obserwuje lidera i próbuje z jego zachowania wyczytać, czy sytuacja jest bezpieczna. Problem polega na tym, że w czasie dużej zmiany część odpowiedzi jeszcze nie istnieje. Dokumenty […]
To zdanie wraca dziś w szkołach coraz częściej i dobrze pokazuje, jak bardzo zmienił się świat uczenia się. Jeszcze kilka lat temu nauczyciel był dla wielu uczniów jednym z najważniejszych przewodników po wiedzy. Dziś młodzi ludzie mają dostęp do ogromnej ilości treści, opinii, komentarzy i interpretacji, które pojawiają się na ekranie telefonu szybciej, niż ktokolwiek […]
Każdy nauczyciel zna ten scenariusz: uczeń przygotowuje się do sprawdzianu, powtarza definicje, uczy się na pamięć, dostaje piątkę… a tydzień później okazuje się, że nie pamięta prawie nic. To nie wina ucznia ani jego motywacji. To wina modelu uczenia się, który zbyt długo opierał się wyłącznie na pamięci roboczej. Pamięć robocza – nietrwały notatnik Pamięć robocza […]
Przez dekady w polskiej (i nie tylko polskiej) szkole dominowało jedno przekonanie: uczymy się wtedy, gdy coś zapamiętamy. Wielu z nas pamięta lekcje, na których głównym zadaniem było sporządzenie notatek, wykucie definicji i przygotowanie się do sprawdzianu. Dobra ocena miała być dowodem, że „proces uczenia się” zadziałał. Problem w tym, że w praktyce taki model dawał […]
Kurs „Chmurka dla doradców” to inwestycja w skuteczność, spokój i większą satysfakcję z pracy. Jeśli chcesz, by Twoje wsparcie naprawdę pomagało młodym ludziom ruszyć z miejsca – to szkolenie jest właśnie dla Ciebie! Teraz kurs w ramach Letniej Akademii Myślenia krytycznego możesz zyskać 50% TANIEJ! Sprawdź szczegóły na: https://kursy-online.promocja.instytutkrytycznegomyslenia.pl/
Dlaczego techniczne wdrożenie to za mało – i jak przejść do kultury uczenia się „Mam cele.Mam kryteria.Mam informację zwrotną.Robię pytania kluczowe, czasem nawet samoocenę.Ale to nadal nie działa tak, jak miało działać.Uczniowie nie biorą odpowiedzialności. Nie angażują się. Nie wracają do feedbacku.” Ten głos słyszymy coraz częściej w szkołach, które już wdrożyły ocenianie kształtujące (OK).I […]
Praca doradcy zawodowego to nie tylko pomoc w wyborze kierunku kształcenia czy zawodu. To przede wszystkim wspieranie młodych ludzi w podejmowaniu ważnych decyzji, rozwiązywaniu dylematów i odkrywaniu własnych zasobów. Właśnie tu chmurka TOC (Theory of Constraints) okazuje się narzędziem, które naprawdę działa! Kurs „Chmurka dla doradców” pozwala: Dzięki chmurce TOC łatwiej zobaczyć, co naprawdę stoi na drodze […]
Co naprawdę oznacza, gdy nauczyciel nie widzi procesu myślenia ucznia? „Proszę pani, nie wiem co napisać.” „Nie mam pomysłu.” „A co mam tu wpisać?” Brzmi znajomo?To codzienność w wielu klasach, które wdrożyły OK – z celami lekcji, kryteriami sukcesu, kartami samooceny… a mimo to nauczyciel stoi przed pustką poznawczą. W teorii ma wspierać ucznia. W […]
Szkolenie „Rozwiązywanie konfliktów w domu – chmura TOC dla rodziców” to propozycja dla każdego, kto chce mniej stresu, a więcej zrozumienia i bliskości na co dzień. Warto – dla siebie, dla dziecka, dla całej rodziny! Teraz kurs w ramach Letniej Akademii Myślenia krytycznego możesz zyskać 50% TANIEJ! Sprawdź szczegóły na: https://kursy-online.promocja.instytutkrytycznegomyslenia.pl/
