Czym są kompetencje 4K czyli kompetencje miękkie? Kompetencje 4K to zestaw umiejętności miękkich, które są kluczowe w współczesnym świecie pracy i edukacji, obejmujące: kreatywność, krytyczne myślenie, komunikację i kooperację. Kreatywność pozwala na generowanie nowych pomysłów i rozwiązań, krytyczne myślenie umożliwia analizowanie faktów i podejmowanie przemyślanych decyzji. Komunikacja jest niezbędna do efektywnego przekazywania i wymiany informacji, natomiast kooperacja odnosi się do zdolności pracy

Kompetencje 4K. Co to jest? Jak odnieść zawodowy sukces? Jak zrealizować swoje założenia i cele? Jak być szczęśliwym człowiekiem? Z pewnością wielu z nas zadaje sobie takie pytania. W gruncie rzeczy jednak sekret naszego spełnienia zawodowego i prywatnego tkwi już w pierwszych etapach naszej edukacji. Nic więc dziwnego, iż coraz większą wagę zwraca się na to, jaką rolę spełnia nauczyciel wobec

Wszyscy czujemy, wiemy, że edukacja potrzebuje zmiany. Wielu mówi o konieczności zmiany systemu.  My przychodzimy do Was z dobrze przygotowaną i przede wszystkim praktyczną zmianą systemową. Co przez to rozumiemy?

Projekt Szkół Uczących Myślenia kojarzy się Wam głównie z kształtowaniem umiejętności krytycznego myślenia. To prawda, myślenie krytyczne to nasza specjalność i największa pasja 😄 Jednak nasz projekt to dużo więcej!

Ostatnie dwa lata w edukacji uświadomiły nam bardzo mocno co tak naprawdę jest ważne, przewartościowały nasze priorytety, jak papierek lakmusowy pokazały czego bardzo brakuje polskiej edukacji – prawdziwej, głębokiej relacji.

Kultura myślenia w klasie to bardzo świadome i usystematyzowane podejście do procesu edukacyjnego oparte na kilku istotnych filarach:

Rutyny myślowe często postrzegane są jako najważniejsza część naszego projektu SUM. Niektórzy myślą nawet, że jest to jedyna i kluczowa metoda rozwijania myślenia krytycznego.

Nie boimy się błędów – uwielbiamy je!

W Szkołach Uczących Myślenia błąd jest najbardziej naturalną i najlepszą okazją do nauki! Nasi nauczyciele i uczniowie nie boją się popełniać błędów, wręcz przeciwnie – zawsze sobie za nie dziękują. Każdy błąd, popełniony przez nas samych lub kogoś w naszym otoczeniu, zbliża nas do większej mądrości, jest doświadczeniem pozwalającym doskonalić się w danym obszarze, pozwala nam na odnalezienie głębszego zrozumienia.

Myślenie uczniów to nadrzędny cel edukacji w Szkołach Uczących Myślenia. Nasi nauczyciele, planując proces edukacyjny, koncentrują się na stworzeniu warunków i przestrzeni do myślenia swoich uczniów.

Język kształtuje nasz świat.

Język myślenia kształtuje nasze myślenie.

Nauczyciele ze Szkół Uczących Myślenia wiedzą jak wspierać swoich uczniów w rozwijaniu myślenia, nazywaniu procesów myślowych. Podnoszą tym samym znacząco samoświadomość i autorefleksyjność swoich uczniów, pomagają im kształtować umiejętność myślenia o myśleniu.